网络语言vs 教育

快！快！ 快！现今的人什么都讲究快，吃饭要快，走路要快， 连说话打字都要快，好像非常珍惜自己的每一分每一秒。从有手机可以传简讯的时候开始，就开始流传了许多以数字或是以表情符号来表达自己的思想。我非常相信90% 的手机用户或是有社交网络户口的人都至少懂得10 “暗语”。 由于有智能手机的存在，导致许多商家研究了许多应用软件，从过去的ICQ 之后到MSN然后慢慢出现更多的软件如Whatsapps、Line、Wechat 等等。

  

 

   

   

现在我们来探讨一些现在最普遍就流行的网络语。  

网络语                
88 - bye bye                       

99 - good night                   

LOL - laugh out loud                   

TQ - Thank you                 

Y – Why                            

      网络符号                                                

       =)   - 开心       @@    - 晕          =(    - 伤心           (Y)    – 赞             T.T   - 哭     

                                               


 在文字聊天里，大家都习惯使用不规范词语聊天，因为这样的方法较亲切。语音聊天比起文字聊天来得更清楚可。如果真的要把网络聊天纳入教育里，首先就是每个学 生的家庭一定要有网络服务及一台电脑，及学校需拥有足够的电脑设备。其实每样事情都有它的利与弊。我认为在这里的利是可以提升学生的说话技巧及书面语。学 生可以通过网络聊天学习如何通过聊天及书面语去询问、请求等的语句构词。弊就是教师需要大量的教学时间与精神以确保学生在整堂课的过程中没有违反语言规则及没有滥用学校的电脑设备。

迈克·马塔斯——新一代数字图书

    在我印象中，书应该是用纸张然后用钉子钉成一本本的，然后读者可以用荧光笔把重要的内容画起来，之后如果书本残旧了就会卖给收旧报纸的人回收。

 

但今天在班上观赏了迈克·马塔斯推介的新一代数字图书的影片时，我才发现我的观念是错的，和我也觉得很震撼，因为现在的科技越来越发达，连一台小小台的平板电脑能取代传统的书本。这消息传出，能使到许多的学生不需要每天背着沉重的书包带来了一个好消息。这新一代数字图书除了可以代替书本之外，它还有触碰式的视频。此外，当你正观赏的视频要缩小时，这视频还在继续播放，还有交互式信息图像。我觉得其实这样的数字图示有好有坏，好的是学生可以向繁重的书包说拜拜，但另一方面，家长会遇到经济的压力，因为如果平板电脑取代了书本，那么每个孩子需拥有一部平板电脑。

唐诗考验——JMATCH

     这一次我就以唐诗作为我JMATCH 的题目，我将会把我的主题为月亮，意思是说我的唐诗里都会有月亮这个字。首先，我就先想好哪三首诗是有月亮这字眼， 想了很久，我终于想到了李白的《静夜思》， 李煜《相见欢》及苏轼《水调歌头》。 之后， 我就寻找有关这三首诗歌的照片，然后就开始制作我的JMATCH。 大概30 分钟， 我的唐诗大考验制作完毕，之后，我也尝试做了这三题，感觉上难度还算适中，对于中学生来说，只要懂得那三首唐诗的意思应该不是问题。 经过这次的唐诗考验——JMATCH 能对我未来教书有所帮助吧！

JMATCH 大比拼

对于芷君的JMATCH ， 我这里有少少的建议。首先， 我先从指示那儿开始谈起，在指示方面，该页是以英语， 我认为应该以华语作为提示，这样学生才能清楚明白该问题是要如何解答的。接着，内容方面，是以黑白的颜色为主体，虽然学生看了不会眼花缭乱，但建议应有超过两种颜色较为恰当，因为可以吸引学生的关注。回馈方面是以笑脸来显示答案的错对，对于学生来说如果是简单一句鼓励的话会更加激发他们的学习能力。此JMATCH是适于小学生做，所以挑战性适当。对于这是第一次的尝试，已经算不错了，加油！ 

 

对于润美的JMATCH ， 我这里有少少的建议。首先， 我先从指示那儿开始谈起，在指示方面较为清晰，学生看到题目之后都晓得题目的要求。另外，在内容方面是以粉色系列为主题，这方面就吸引学生的专注力，相当不错。至于，回馈方面一旦学生答对全部题目，会有恭喜学生的字眼，这样可以鼓励到学生的不断尝试的精神。 这些题目适合初中学生，所以挑战性适当。第一的的尝试已有不错的成果，不错！